一、线路简介：

1、线路名称：运河古邑主题线路

2、适用对象：3-8年级

3、研学地点：大运河历史文化街区、董子学村、故城县旅游集散中心、正大鳄鱼馆

4、课程安排：行前课程+实地研学+课后总结

二、研学资源：整合运河古邑历史古迹、董子儒学文化、鳄鱼馆自然科普资源，依托县域现有文旅场馆开展研学教学。

三、研学目标：

1、知识目标：了解大运河的发展史，知晓郑口运河古邑的形成背景，学习董仲舒儒家思想文化，认识鳄鱼等两栖动物基本科普知识，系统认识故城本土人文与自然资源。

2、能力目标：锻炼实际观察、小组合作探究能力；学会搜集，整理研学资料，独立完成研学任务；提升沟通表达、思考总结与实践创新能力。

3、情感态度和价值观目标：感悟运河文脉与先贤智慧，梳理文物保护意识；深入认识家乡历史底蕴；培养热爱传统文化、乐于探索自然的良好品质。

四、研学线路：大运河历史文化街区→董子学村→故城县旅游集散中心→正大鳄鱼馆

五、研学内容：

1、课程介绍：融合运河文史研学、儒学文化体验、自然科普实践，引导学生走出课堂，实现知行合一。

2、课程特色：将人文研学与自然科普相结合，依托故城本土文旅资源，兼顾知识性、趣味性，适配中小学不同学段认知水平，分层设置探究任务。

3、研学过程

①行前课程：开展知识预习，讲解运河历史，研学点位背景、发布研学任务单；进行交通安全、文明参观、文物保护相关教育，答疑解惑。

②实地研学：学生们按照线路依次开展实地探访，以小组的形式开展现场探究，完成研学任务。

③课后总结：小组交流研学感悟，完善研学手册，梳理研学收获。

4、沿线配套：配备停车场、卫生间、休息区域；各点位配备专业的讲解人员，具备开展研学活动的基础配套设施。

六、研学实践环节：

1、实践具体内容：

①观察记录：观察运河古街建筑风貌、记录董子学村文化标识、收集自然科普知识点，填写研学任务清单。

②小组探讨：以小组为单位开展主题讨论，探寻运河给故城带来的发展变化，交流学习先贤思想的感悟。 

③互动体验:聆听历史讲解、开展文化互动问答，沉浸式感受运河古邑书香底蕴。

2、成果收集与展示

①成果收集：收集研学任务单、现场观察笔记、研学照片、小组讨论记录。

②成果展示：返校后组织研学分享会，学生以口头分享、手抄报、研学短文等形式展示研学成果，优秀作品在校内进行展示交流。