¥95.00 /人
课程特点:
1. 学段梯度化:分小学低/中/高段、初中设计课程,贴合各阶段认知水平,难度循序渐进。
2. 课本精准对接:紧扣人教版、冀教版教材,匹配多学科年级课文与知识点,衔接课堂教学。
3. 实践沉浸式:以动手探究、实景体验为主,摒弃理论灌输,落实做中学。
4. 跨学科融合:融合语文、科学、生物、劳动、地理等学科,打破教学壁垒。
课程设计及教学目标:
|
课程名称 |
课时 |
课程实施 |
课程意义 |
|
开班仪式 |
15分钟 |
分组,讲解课程流程,小组评比及课程注意事项,强调安全与纪律性。 |
激发学生探索兴趣,提高安全意识 |
|
香草课堂 |
20分钟 |
园区内种植有洋甘菊、柠檬草、天竺葵、薰衣草、玫瑰、薄荷等多种香草植物,同学们通过观察,了解香草植物的生长习性、发香部位、繁育方式等。 |
观花识草,了解植物的生长习性及繁育方式 |
|
花香纯露提取 |
40分钟 |
通过水蒸气蒸馏法,利用水蒸气将挥发性较强的植物芳香油携带出来,形成油水混合物,冷却后,油水混合物又会重新分出油层和水层。提取出的柠檬草油具有极好的氧化杀菌、驱虫作用,还具有使人放松、愉悦心情的功效。本课程主要让学生了解蒸馏实验的原理和操作方法,认识实验器材,了解植物精油的提取方法。 |
实验、计量、调配,全程动手实践,落实“做中学”。 |
|
制作薄荷茶 |
40分钟 |
分薄荷采摘、炒制两个环节。在采摘园区认识不同品种的薄荷,了解其功效。制作过程中,在研学指导师的安全协助,采用小火慢焙的方式,经过翻炒,揉捻,一杯清新的薄荷茶就做好啦。 |
了解薄荷的功效特点,掌握炒茶技艺,培养劳动技能。 |
|
植物拓染 |
40分钟 |
准备香草植物叶片、花瓣(薄荷、薰衣草、玫瑰叶等小镇特色植株)、纯棉白布/帆布袋、拓染锤、胶带、垫板。结合衡水湖香料植物,讲解植物拓染原理,关联植物色素、细胞结构等课本知识点,讲解操作步骤与创意思路。选取完整植物花叶→摆放固定在布料上→用拓染锤均匀敲击→让植物色素充分附着→揭下植物材料→初步定型,重点强调敲击力度、安全事项与色彩搭配技巧;展示优秀拓染作品, |
直观认识植物形态、结构与色素,巩固生物、科学学科知识点,让自然知识可感可触。 在敲打、构图、创作中锻炼动手能力与专注力,培养色彩美感、设计思维与艺术创造力。 |
|
妙手生花做香囊 |
40分钟 |
了解香囊文化;了解香囊的形式、材料、功能和文化内涵。从一张配方到一个香囊,四名同学为一个小组,分工合作,通过看、识、取、称、磨(细加工)、装六个步骤,为亲友亲手制作一个香囊。,结束收获满满的研学旅 行课程。 |
体验非遗文化,培养劳动技能,感受中华优秀传统文化魅力。 |
|
种植薄荷 |
20分钟 |
薄荷是常见中药及药食两用植物,主要功效为疏散风热、清利头目、疏肝理气,主治风热感冒、头痛目赤、咽喉肿痛及肝郁气滞等症。了解薄荷的功效,学习种植及养护要点。可带走,回家观察植物的生长特点,并可起到驱蚊的效果。 |
学习劳动技能,培养热爱大自然的生活观。 |
半天课程: 8:00 到指定地点集合,由专车接送。现场研学导师讲解安全知识。 8:30-9:00到达基地,开班仪式,分组,讲解课程流程,小组评比及课程注意事项,强调安全与纪律性。 9:00-9:20香草课堂 9:20-10:00 花香纯露的制取 10:00-10:30 薄荷种植或炒制薄荷茶(课程2选一) 10:30-11:00 植物拓染(制作手帕)或制作创意标本(课程2选一) 11:00-11:30 香囊制作 全天课程: 8:00 到指定地点集合,由专车接送。现场研学导师讲解安全知识。 8:30-9:00到达基地,开班仪式,分组,讲解课程流程,小组评比及课程注意事项,强调安全与纪律性。 9:00-9:20香草课堂 9:20-10:00 花香纯露的制取 10:10-10:50 薄荷种植或炒制薄荷茶(课程2选一) 11:00-11:30 植物拓染(制作手帕)或制作创意标本(课程2选一) 13:00-12:00 香囊制作 12:00-13:00 午餐、午休 13:00-15:30 森林运动会(快乐毛毛虫、飞盘嘉年华) 15:30安全返程
豫公网安备 41030502000834号